當我們面對學校的時候，我們是否會有疑問：我們?yōu)槭裁磳W習？我們如何更好的學習？從某種程度上來看，這些疑問也在表明——教育變得越來越重要！而在探究的過程中，人們慢慢的發(fā)現(xiàn)很多事情都依托在人與空間的關系之上。

●祥聚案例：清遠市博愛學校

功能區(qū)域劃分

空間多能化是發(fā)展趨勢

多功能化是未來學習空間的主要發(fā)展趨勢。一是滿足個人學習、合作學習等多樣化的學習需求，二是提高空間利用率，減少通勤時間。根據(jù)當前發(fā)展趨勢，未來學習空間可劃分為3個區(qū)域，分別是主要學習區(qū)域、多功能活動區(qū)域、輔助空間。

01主要學習區(qū)域

主要學習區(qū)域是未來教室的核心區(qū)域，包括授課空間和作業(yè)活動空間。這一區(qū)域承擔了絕大多數(shù)部分的日常教學任務，傳統(tǒng)教室發(fā)生的“教”與“學”都在這一區(qū)域進行。

02多功能活動區(qū)域

多功能能活動區(qū)域的設計，主要回應了學習新需求的出現(xiàn)，包括探究性學習、小組合作學習等等，以培養(yǎng)兒童的探究能力、團隊協(xié)作能力、創(chuàng)新思維、批判性思維等素養(yǎng)。這一區(qū)域包括閱讀空間、藝術空間、合作學習空間等。

03輔助空間私密化

顧名思義，輔助空間是為了給學習之余提供充分休息的支持，主要體現(xiàn)在靜音、防磕碰、半私密功能上。這一空間包括學生宿舍。

陳設布局

智慧學習空間強調靈活多變

未來學習將更加強調靈活性，因此空間內的陳設布局需要更加靈活多變，可以根據(jù)學習需求方便地調整，傳統(tǒng)教室那種一成不變的布局將在未來得到極大變革。

在授課時，可以將課桌椅按常規(guī)課程排列，方便學生傾聽教師的上課，與老師進行語言和眼神的交流，而在需要進行小組討論的場合，課桌椅又可以拼接，改變排列方式，小組成員可以面對面發(fā)表意見、交換思想，增進團隊討論合作活動，滿足了課程的需求，極大增強了教育的靈動性。

設備配置

營造輕松的學習及生活環(huán)境

家具的安全性

無論是哪種類型的空間，家具的首選仍然是安全性高。

設計

所有教育家具都以無棱角圓弧面設計，充分考慮到學生的安全，避免他們因磕碰而受到傷害。

公寓床

祥聚公寓床增加護欄高度、護欄底部擋板，既能保障睡眠者安全，又兼顧避免床上用品從旁掉落造成誤傷；增大走梯面積，并配備踏板防滑條紋，上下階梯更安全。

祥聚課桌椅采用歐盟環(huán)保標準材料，無毒、無味，零甲醛，綠色安全；優(yōu)質鋼架焊接，承重力強，嚴格細致的結構安全要求，不易生銹，經久耐用；桌子和椅子分別有4個鋁合金和TPE軟膠材料護腳維護平衡，防沖撞，盡可能的降低安全隱患，保證學生學習環(huán)境的安全性。

家具的靈活性

在保證家具安全性的前提下，靈活的家具為多種學習情境提供支持。

#靈活性高的的桌椅，能夠滿足多種教學場景的需求。目前提升靈活性比較成熟的做法是通過可自由轉動的輪子、自由升降的桌椅、自由調節(jié)角度的桌面來實現(xiàn)。

祥聚座椅

從多方面考量，平衡孩子的學習與生活，是一個學校的意義所在。關注孩子們的生長與成長，打造最適合未來教育的空間，幫助他們成為成為全面發(fā)展的人。